對付難搞小三，又來了一個新的法寶！！

這個星期從台灣的家當抵達後，翻出了這本200個亞斯伯格症教養袐訣，這本大約是兩年前買的，久周文化出版，由一個有亞斯柏格(AS)小孩的媽媽寫的，相較於其他由學者、醫生們所寫的亞斯柏格症相關書藉來說更為生活化與實用，兩年前看時小三還小，可以利用的撇步不多，而書就是看過就忘，這兩天再拿來出翻了一下，現學現賣，拿來對付小三還真管用！

袐訣19 把握他做對的時候

小三很討厭別人提醒他要做什麼、該做什麼，他是自我的，要由他自己來決定，可是事實上他怎麼可能不被提醒而去完成我們希望他完成的事呢？

小三，該去刷牙要出門了！！－－－－－－我不要，我不要！！（像個噴火龍一樣）

又來一個粗魯無禮的大吼大叫，媽媽我自己都忙忘了再次囉唆，約莫兩三分鐘後，小三自己無聲無息跑去把牙都刷好了，這時媽媽不能當做沒事，要這麼做…..

［看見］——小三啊～我看見你把牙齒都刷乾淨了耶！

［感覺］——媽媽好高興看到你自動去刷好牙。

［命名］——你真是一個 ‘無敵快速的刷牙好寶寶！’

小三滿臉笑意，感覺像完成了一件神聖使命一樣，媽媽我真是屨試不爽，天馬行空的命名，而小三也心情愉快了大半天，化解了我們終日時時對立的場面。

其實具體化的讚美不止是AS小孩好用，連一般小孩甚至連大人都管用，我覺得你人很好、我覺得你做事很有效率………那到底好在哪裡？做什麼事有效率？一般的讚美都是竉統的，如果把它具體化，說到對方的心坎裡，相信效果一定更好。

200個袐訣的源頭—-愛

AS小孩是高焦慮、低自尊的，尤其是在他每天有許多拙劣行為之後，媽媽我是氣的所有難聽話全說出口，要把他送去孤兒院、要趕他出去公園流浪，在小三小小心靈裡是沒安全感，沒有愛的，這個愛字沒有說出口他不會知道的。

 

場景一：小三又在做危險的壞事了

媽媽我又脫口而出—–小三，不要XXXXX！

 如果這句話就此停住，可能又會來一場噴火龍噴火的場面，讓我們繼續來完成這句話。

小三，不要XXXXX，媽媽可不想失去你！

這種瓊瑤劇小三可愛演的咧！

 

場景二：媽媽又在指正小三的行為，小三學電視灰太郎生氣的說著：要把媽媽殺死，要跟爸爸一起生活……

媽媽我本來又氣又罵，然後兩人又開始大戰，這時改成這句話：雖然你想殺死我，可是我還是愛你的。

這時小三突然變成滿臉笑意，喜ㄗㄗ的抱著媽媽。

 

書裡的撇步還很多，小三！你等等啊～～